ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРЕДМЕТНО-ЯЗЫКОВОГО ИНТЕГРИРОВАННОГО МЕТОДА ОБУЧЕНИЯ (CLIL) ПРИ СОЗДАНИИ УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ | Опубликовать статью ВАК, elibrary (НЭБ)
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРЕДМЕТНО-ЯЗЫКОВОГО ИНТЕГРИРОВАННОГО МЕТОДА ОБУЧЕНИЯ (CLIL) ПРИ СОЗДАНИИ УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУДЛЯ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ Научная статья Потапчук А.В.* ORCID: 0000-0002-5169-1310, Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет, Санкт-Петербург, Россия * Корреспондирующий автор (ayrika[at]bk.ru) Аннотация Цель данной статьи состоит в том, чтобы поделиться опытом разработки учебно-методического пособия, составленного для студентов высшей школы согласно принципам предметно-языкового интегрированного метода…
