СЕЛЬСКАЯ МОЛОДЕЖЬ В ФОКУСЕ ЭКСТРЕМАЛЬНОЙ АНТРОПОЛОГИИ | Опубликовать статью РИНЦ

Масалимов Р.Н.

Кандидат исторических наук, доцент, Бирский филиал, Башкирского государственного университета

СЕЛЬСКАЯ МОЛОДЕЖЬ В ФОКУСЕ ЭКСТРЕМАЛЬНОЙ АНТРОПОЛОГИИ

Аннотация

В статье исследуются социально-экономические проблемы молодежи сельской местности Республики Башкортостан. Сельская молодежь в условиях экстрима выступает как точный индикатор проблем в общественной жизни, прежде всего, развития аграрной сферы сельских территорий. Предлагается использовать различные методы для исследования проблематики жизненных интересов молодежи сельских территорий. На основе проведенного социологического мониторинга сформирован комплекс проблем, возникающих среди студенческой молодежи – выходцев из сельской местности республики. По результатам исследования выделены основные жизненные цели молодежи сельских территорий на материалах анкетирования студентов вуза педагогического профиля.

Ключевые слова. Аграрная сфера, сельские территории, сельская молодежь, проблемы молодежи,  жизненные цели, экстремальная антропология.

 Masalimov R. N.

Candidate of History, Docent, Birsk Branch of Bashkir State University

THE RURAL YOUTH ON THE FOCUS  OF EXTREME ANTHROPOLOGY

Abstract

 The article deals with social and economic problems of youth of rural territories of the Republic of Bashkortostan. The rural youth acts as the exact indicator of problems in the social sphere under extremity, and, first of all, in the agrarian sphere of rural territories of the region. Methodical approaches to the solution of social and economic problems of rural youth are specified. Various methods for research of a perspective of vital interests of youth of rural territories are offered. On the basis of the carried-out sociological monitoring the complex of the problems arising among students – natives of rural areas of the Republic is created. By results of research the main vital objectives of youth of rural territories on materials of questioning of students of higher education institution of a pedagogical profile are allocated.

Keywords: agrarian sphere, young country-men and young country-women, rural territories, youth problems, vital interests of youth, the extreme anthropology.

В условиях динамичных социальных и экономических изменений в современном обществе, ускорения процессов модернизации и глобализации чрезвычайно остро встают проблемы воспитания, образования, адаптации детей, подростков и молодежи сельских территорий. Как справедливо отмечают современные исследователи, «молодёжь села как социальная группа фактически не имеет сформировавшегося социального положения, статуса» [1, с. 58]. В данном случае может рассматриваться некий детско-юношеско-молодежный субстрат населения сельских территорий, общая ценностная группа сельских молодых жителей, отражающих уровень развития всего современного молодого поколения страны со всеми его чертами и проблемами. Важно подчеркнуть, что среди всех категорий населения сельских территорий особенно ярко проявляются социальные и психологические проблемы именно молодого поколения людей. Сельская молодёжь является фактически носительницей множества комплексов, над которыми приходится трудиться психологам, педагогам и медикам.

Следует обратить внимание также на тот факт, что современная социально-демографическая структура сельского населения претерпела беспрецедентную трансформацию. Поэтому при рассмотрении социальной структуры и проблем сельской молодежи необходимо точно выявлять и более адекватно прогнозировать перспективы половозрастной структуры в каждом поселении, в каждом сельском муниципальном районе, в каждом регионе.

В 2009-2011 гг. группой аспирантов и молодых ученых под руководством к.э.н., доцента Бирского филиала БашГУ Е.В. Стовбы и к.и.н., доцента Р.Н. Масалимова проведены социологические исследования среди молодёжи сельских территорий Республики Башкортостан. Территорией исследования стала Северо-западная лесостепная зона РБ, точнее 17 районов этой зоны и учебные заведения четырёх городов — Бирска, Дюртюлей, Нефтекамска и Янаула в период 1999-2010 гг. Для удобства подсчётов, были розданы по 100 анкет на каждый район и город — всего 2 100. Были получено с ответами 1807 анкет к концу 2011 г. Из них обработаны всего 1500 анкет. Наши исследования построены на основе этих данных. Обработка анкетных данных продолжается [4].

При проведении исследования учитывалась не только молодежная специфика респондентов, но и особенности места их проживания (конкретного географического положения и территории сельского поселения), социокультурные и экономические характеристики, которые выделяют её из общего массива населения сельских территорий. К данным характеристикам относятся, прежде всего, психофизиологические и ментальные свойства: мобильность, динамичность, работоспособность, способность к адаптации к меняющимся условиям, здоровье, оптимизм и обучаемость. Также учитывался тот факт, что молодые работники могут освоить смежные специальности быстрее своих старших коллег и на повышение своей квалификации тратят гораздо меньше времени.

При обработке данных анкетирования тщательно исследовались возможные отклонения (вариации) от сущности конкретной формулировки задаваемых вопросов, вероятное скрытие собственного мнения, возможные стереотипы и установки, сформировавшиеся у молодых людей под влиянием родителей и внешнего окружения.

Безусловно, что наличие определенных целевых установок, формирование своего жизненного кредо помогает сельской молодежи лучше ориентироваться в настоящей социально-экономической конъюнктуре и найти своё место в современном обществе. Отсутствие четко сформулированных жизненных целей  большей части сельской молодежи показывает ее явное непонимание своей социальной роли и статуса в социуме и определяет ее социальную дезориентацию в обществе. Данный тезис также учитывался при проведении социологических опросов, представлен соответствующим выбором вариантов ответов и позволяет выделить жизненно важные цели сельской молодежи (См.: табл. 1).

Таблица 1 – Результаты социологических опросов по формированию жизненных целей молодежи сельских территорий Северной лесостепной зоны РБ (в %)

Жизненные цели	Группировка по всей выборке	в том числе
		по статусу обучения		по полу
		Учащиеся	студенты	юноши	девушки
Высокие доходы, материальное благополучие	19,0	17,5	20,5	18,5	22,5
Интересная работа, дело по душе	16,6	14,5	18,3	20,1	16,5
Хорошие отношения в семье	14,0	12,5	15,5	15,0	16,0
Верные и интересные друзья	12,2	12,0	12,4	11,1	13,7
Положительное отношение к  религии	8,5	7,4	8,6	7,5	9,7

 

Представленные табличные результаты показывают, что наиболее приоритетными целями опрашиваемой сельской молодежи являются: достижение высоких доходов, состояние материального благополучия, выбор интересной работы (дело по душе). Важное значение для социального поведения и статуса молодых людей имеют хорошие отношения в семье и отношения с друзьями. Примечательно, что положительное отношение к религии не является социально значимым для молодого поколения – данный ответ отметили всего 8,5% опрошенных респондентов, в том числе 8,6% студентов и 7,4% учащихся. Примечательно, что с учетом гендерной специфики опрошенных респондентов выборы ответов учащейся молодежи, проживающих в сельской местности, практически совпадают, притом, что у сельских студентов гендерная специфика ответов проявляется значительно.

Безусловно, сельская молодёжь является своеобразным скрытым ресурсом развития аграрной сферы. Однако необходимо отметить, что на республиканском сельском рынке труда наблюдается значительный дисбаланс между спросом и предложением рабочей силы. За период с 2006 по 2010 годы численность населения моложе трудоспособного возраста в республике уменьшилась на 7 % или на 23 тысячи человек. При этом численность экономически активного населения в аграрном секторе региона за последние пять лет сократилась на 11 % [2; 3].

Высокий уровень безработицы в отраслях сельского хозяйства обусловлен низкой заработной платой и условиями труда в данной отрасли. Возникает парадоксальная ситуация, когда при наличии высокого уровня безработицы в сельской местности агроорганизации испытывают потребность в специалистах и квалифицированных рабочих, особенно среди молодежи. В то же время рост численности квалифицированных рабочих кадров, дефицит которых сельское хозяйство испытывает в наибольшей мере, будет способствовать повышению темпов модернизации отрасли.

Крайне негативная реакция большей части опрашиваемой сельской молодёжи на определённые виды сельскохозяйственного труда объясняется, прежде всего, плохими условиями его организации в сельской местности. Необходимо отметить, что во всех возрастных группах молодых людей по-разному проявляется отношение к экономическим реформам, реализуемым применительно к аграрной сфере, к сельскохозяйственному труду и к специфическим аспектам трудовой деятельности, к оценке своего труда и труда окружающих.

Основные проблемы сельской молодежи – это жилье для молодых семей, организация молодежного досуга, молодежная занятость и безработица, проблемы образования. Проблема жилья для молодежи – это, прежде всего, проблема закрепления и привлечения молодых специалистов в сельские территории. Результаты наших собственных исследований показывают, что большинство сельской молодежи не удовлетворены именно плохими жилищными условиями, между прочим, это касается и молодежи малых городов.

 

Таблица 2 – Отношение молодежи сельских территорий и малых городов РБ к условиям сельской жизни (в %)

Муниципальные районы и города	Положительно	Отрицательно
Аскинский	41	34
Бакалинский	33	29
Балтачевский	38	40
Бирский	52	30
Благовещенский	44	31
Бураевский	37	33
Дюртюлинский	31	35
Илишевский	55	24
Калтасинский	28	33
Караидельский	40	36
Краснокамский	37	39
Кушнаренковский	29	33
Мишкинский	48	29
Татышлинский	51	22
Чекмагушевский	42	31
Шаранский	40	34
Янаульский	27	41
г. Бирск	29	40
г. Дюртюли	32	29
г. Нефтекамск	23	42
г. Янаул	25	39

 

Данные из таб. 2 показывают, что молодежь сельских районов настроена более положительно, можно сказать, терпимее, к условиям жизни на селе. Но учащаяся, в данном случае студенческая, молодежь малых городов показывает больше отрицательного отношения к сельскому бытию. Это, кстати, совпадает с данными опроса, хотят ли студенты, приехавшие учиться из села, после окончания учебы обратно ехать на сельскую местность (положительный ответ – около 25 %) [5, с. 53].

Сельский житель и крестьянский труд стали главными показателями масштабов и остроты того кризиса, которые переживает наша экономика, более того, общество в целом. Человек в центре сельскохозяйственного производства становится весьма ценным в самом его ответственном этапе – начале уборки урожая. Именно в этот период от аграриев требуется максимальная концентрация организационных, финансовых, технических и человеческих ресурсов. Человек и производство, человек и климат, человек и природные условия – всё это воедино связано на наших географических широтах, где ведение аграрного хозяйства требует от человека практически экстремальных усилий.

В социокультурном, если взять шире, в философском, анализе проблемы социализации личности и системы подготовки человека к аграрному труду необходимо обратиться к такому инновационному, но практически неподъёмному философскому проекту – так называемой “экстремальной антропологии”. Данный проект призван исследовать формы существования, приближающиеся к пределу человеческого и даже переходящего его – проникающие на территории ”демонического”, “звериного”, “машинного”. Очевидно, что крах философской антропологии (социологии, в широком смысле этого понятия) связан с поисками универсальной модели человека и универсального метода исследования. Многие из нынешних исследователей стремятся найти для каждой формы жизни свой метод анализа, определить механизмы и исходы формирования и преобразования личности человека. Мы также пытаемся определить техники противостояния или преодоления экстремальным формам жизни. Возможно, некоторые из нечеловеческих форм могут быть весьма полезными, так как удержание на пределе человеческого сопряжено с энергетическим взрывом.

Современная антропология вынуждена учитывать возросшую в наше время экстремальность в обществе. Она ныне рассматривается так или иначе, так как необычайное увеличение производительных сил, опиравшихся на новейшие научно-технические открытия и изобретения и одновременно резкое возрастание опасности, которое сопровождалось их внедрение для естественной природной и искусственной социальной среды обитания человека, стало неопровержимым фактом бытия. Пагубные, зачастую откровенно разрушительные следствия этого внедрения, дававшие о себе знать серией масштабных техногенных катастроф и крупных аварий, заставляли задумываться над вопросом о совместимости созидательного потенциала научно-технического прогресса с исходящей от него угрозой, а то и прямым ущербом, о тех силах, посредством которых людям предстоит разрешить это серьёзное противоречие. В результате напрашивается вывод не только о теоретической актуальности проблемы “экстремальной антропологии”, но и пересмотре взглядов на место и роль данного фактора в структуре жизнедеятельности современного общества и человека.

Экстрим современного бытия, риск экзистенции человека кажутся всего лишь деталью, частностью на фоне всех этих теоретических проблем, традиционно относящихся к ведению социальной философии, а не экономики. Однако в ходе размышлений накапливаются аргументы в пользу мнения, что их исследование способно приблизить нас к познанию предметов не только сокровенных, но и необычайно значимых для человека современного мира, что познание риска служит своего рода ключом к их пониманию.

Поскольку риском пронизаны буквально все стороны существования людей, их сознание, поведение и деятельность, формирование обобщённого образа данного явления представляло собой довольно сложную задачу. Его целостный образ как бы растворялся в массе отличающихся друг от друга конкретных форм. Наконец, трудности выработки концептуального подхода к проблеме “экстремальной антропологии” коренились и в том, что в рисковых усилиях человек реализовывал двойственность своего существа. Он думал и действовал, побуждаемый силами, заложенными в нём природой и сформированными историей. При этом именно в “экстриме” единение, концентрация и мобилизация природно-биологических и социально-исторических качеств достигали наивысшего предела. Порой и не разберёшь, каким из них принадлежит пальма первенства в соответствующей мотивации.

Именно всё это напрямую относится к человеку аграрного труда. Сельский труженик, занятый экстремальным трудом, не может не действовать рационально и в соответствии с природой и климатом. В современной модели аграрного работника также существует три уровня принятия любого решения, которые можно условно изобразить в виде иерархии: биологические инстинкты – культура – сознательный выбор.

Как известно, любое решение, которое принимает человек, формируется тремя уровнями – биологическим, культурным (социальным) и научным (теоретическим). Биологический и культурный уровни выполняют похожие функции. С одной стороны, они устанавливают цели, которые преследуются с помощью сознательного выбора. С другой стороны, они устанавливают ограничения на определённые типы поступков, которые  человек не должен совершать, или наоборот – предписывают жёстко заданные модели поведения в определённых ситуациях.

Подобная модель человека крестьянского труда могла быть сформулирована и раньше и в такой постановке не представляет особой новизны. Новое заключается в том, что биологический и культурный уровни тоже можно рассматривать как результат рационального выбора, который осуществляется в более длительной перспективе. Это означает, что всё содержимое указанной иерархии может стать областью единой теории,  а не отдельных, не связанных друг с другом социальных дисциплин.

Принципиальным отличием новой модели рационального выбора является главная цель деятельности человека. Если в традиционной модели этой целью была максимизация полезности, то в новой модели максимизация представляет собой в лучшем случае одну из подзадач, а единственная конечная цель деятельности – выживание. Соответственно всё, что увеличивает шансы на выживание, считается в новой модели сельхозработника рациональным выбором, и наоборот. Молодость как определённая фаза, как этап жизненного цикла биологически универсальна, но её конкретные возрастные рамки, а также связанные с ней социальный статус и социально-психологические особенности имеют естественно-культурно-историческую природу и зависят от географическо-климатических условий, социального строя, культуры и свойственных данному обществу закономерностей социализации.