ФИЛОСОФСКО-АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЕ РАЗМЫШЛЕНИЯ КОНФУЦИЯ И МО-ЦЗЫ (МО ДИ) ОБ ОБРАЗОВАНИИ: КОМПАРАТИВИСТСКИЙ АНАЛИЗ | Опубликовать статью ВАК, elibrary (НЭБ)
ФИЛОСОФСКО-АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЕ РАЗМЫШЛЕНИЯ КОНФУЦИЯ И МО-ЦЗЫ (МО ДИ)ОБ ОБРАЗОВАНИИ: КОМПАРАТИВИСТСКИЙ АНАЛИЗ Научная статья Цай Юнхун1, Эмих Н.А.2, * 1ORCID: 0000-0001-5302-889X; 2 ORCID: 0000-0002-1825-0097; 1, 2 Забайкальский государственный университет, Чита, Россия * Корреспондирующий автор (marf_05[at]mail.ru) Аннотация Формируя концепцию современного образования с китайской спецификой, теоретики обращаются к философским концепциям Конфуция и Мо-цзы (Мо-зи), представителям различных школ, для обоснования…