РАЗРАБОТКА РЕГИОНАЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 1-11 КЛАССОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛ МОНГОЛИИ | Опубликовать статью РИНЦ

Прочие тематики

Алтанцэцэг Л. Кандидат педагогических наук, Монгольский национальный институт физической культуры, г. Улан-Батор РАЗРАБОТКА РЕГИОНАЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 1-11 КЛАССОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛ МОНГОЛИИ Аннотация В статье рассмотрено вопросы разработки региональных программ по физическому воспитанию на основе исследованиям школьники из разных аймаков различающиеся половозрастные, морфофункциональные и физические показатели подготовленности, соответствующие климатогеографическим зонам аймаков Монголии.…

ИЗУЧЕНИЕ ПРОБЛЕМАТИКИ РАЗВИТИЯ ПОГРАНИЧНЫХ ПЕРЕХОДОВ АВТОНОМНОГО РАЙОНА ВНУТРЕННЕЙ МОНГОЛИИ В ПЕРИОД СТРОИТЕЛЬСТВА ЭКОНОМИЧЕСКОГО КОРИДОРА «РОССИЯ – МОНГОЛИЯ – КИТАЙ» | Опубликовать статью РИНЦ

Прочие тематики

ИЗУЧЕНИЕ ПРОБЛЕМАТИКИ РАЗВИТИЯ ПОГРАНИЧНЫХ ПЕРЕХОДОВ АВТОНОМНОГО РАЙОНА ВНУТРЕННЕЙ МОНГОЛИИ В ПЕРИОД СТРОИТЕЛЬСТВА ЭКОНОМИЧЕСКОГО КОРИДОРА «РОССИЯ – МОНГОЛИЯ – КИТАЙ» Научная статья Цуй Ян Хун * ORCID: 0000-0001-5624-2875, Институт Этнологии и Социологии, Университет Внутренней Монголии, Хух –Хото, Китай * Корреспондирующий автор (alyonayadmaa[at]yahoo.com) Аннотация Экономический коридор «Россия – Монголия – Китай» представляет собой важный транзитный путь, цель которого…

МЕХАНИЗМЫ НОМИНАЦИИ В СТАТЬЯХ УГОЛОВНОГО КОДЕКСА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, УГОЛОВНОГО КОДЕКСА МОНГОЛИИ И КОДЕКСА СОЕДИНЁННЫХ ШТАТОВ АМЕРИКИ, ПОСВЯЩЁННЫХ НАЗНАЧЕНИЮ НАКАЗАНИЯ | Опубликовать статью РИНЦ

Прочие тематики

МЕХАНИЗМЫ НОМИНАЦИИ В СТАТЬЯХ УГОЛОВНОГО КОДЕКСА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, УГОЛОВНОГО КОДЕКСА МОНГОЛИИ И КОДЕКСА СОЕДИНЁННЫХ ШТАТОВ АМЕРИКИ, ПОСВЯЩЁННЫХ НАЗНАЧЕНИЮ НАКАЗАНИЯ Научная статья Шашкова В.Н.1, *, Ербол С.2 1 ORCID: 0000-0003-0977-3061, 1, 2 Орловский юридический институт МВД России имени В.В. Лукьянова, Орел, Россия * Корреспондирующий автор (valentina.shash[at]mail.ru) Аннотация Статья посвящена вопросам модификации формы и семантики номинативных единиц…